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资讯信息
研究生助教评价体系中不同主体评价的差异性分析
2023.02.12点击：
摘要：研究生担任助教，是在实践中培养研究生的有效途径，研究生助教评价是这个过程中必不可少的重要环节。基于武汉大学2020年助教评价数据，对不同评价主体呈现出的差异性进行分析，得出启示：研究生助教评价体系应因课而异；合理设置不同主体的评价权重；根据需求优化助教培训；加强学校政策激励。
关键词：
研究生助教不同主体评价差异性
在线出版日期：
2022-08-23 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (190-192)
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