摘要：人工智能技术的迅猛发展为高职院校思想政治理论课教学改革带来了机遇与挑战.聚焦人工智能背景下毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的教育教学创新,从时代境遇、理论逻辑、实践路径、风险防范四个维度展开系统研究.在剖析 AI 技术重构思政课育人生态的基础上,提出"技术赋能—价值引领—场景贯通—评价变革"的四维创新框架,探讨个性化学习路径设计、交互式教学场景构建、精准化评估反馈机制及跨学科融合教学的具体实施策略,并就技术异化风险提出防范措施.旨在推动 AI 技术与思政教育的深度融合,提升课程教学实效性,为培养兼具数字素养与政治认同的高素质技术技能人才...

关键词：

人工智能高职院校教育教学创新技术赋能

分类号：

G711(职业技术教育)G434(电化教育)

在线出版日期：

2026-09-11 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (119-121)