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- 数字化时代中小学教师心理健康素养:新内涵、新挑战与新路径2026-5-10
- AI时代教育背景下电磁场与微波类课程教育教学改革探索2026-5-10
- 法治宣传教育融入高校学生工作的困境与路径探究2026-5-10
- AI赋能与师范特质双轮驱动的化学师范专业物理化学"认知建2026-5-10
- 人工智能赋能"污染环境生物修复"课程建设的探索与实践2026-5-10
- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
- 从“鸡娃”到“野养” 让教育回归本质2025-6-4
- 复旦大学推出面向2025级的教育教学改革3.0版2025-6-3
- 甘肃优化职业教育专业布局2025-6-3
- 深扎根系，办中国特色、世界水平的现代教育2025-6-3
- 以教育家精神引领高水平教师队伍建设2025-6-1
- 2025中国儿童发展论坛举办，全生命周期家庭教育学习课推出2025-6-1
- 推动乡村教师网络研修“再造升级”2025-5-29
- 数智赋能课堂教学变革 1+1+N教育互助行动走进綦江2025-5-29
- 大力弘扬教育家精神 不断提升教书育人能力2024-8-12
- 北京启动基础教育课程教学改革六项行动2024-8-12
- 第三届PDC国际教育大会在京举行2023-11-21
- 教育部拟同意设置5所本科高等学校2023-11-21
- 2023职业教育与共同富裕高层对话会开幕2023-10-28
- 第24屆中國國際教育年會在北京開幕2023-10-28
- 长沙市民办学校“品质教育”创新发展大会举行2023-10-28
- 以法治方式将爱国主义教育引向纵深2023-10-28
- 学前教育要更上一层楼2023-2-27
- 四川今年将全面推动各级各类教育高质量发展2023-2-27
- 教育的未来 向“数字”而来2023-2-27
- 宁夏建设“互联网+教育”大平台2023-2-21