【摘要】：应用型本科的办学定位,一切以围绕学生的动手能力和综合素质的提高为导向,提高学生的动手能力和培养学生综合素质是教师角色和教学组织方式融合的目的。本文从应用型本科教学过程教师角色与教学组织方式相融合角度进行研究,通过实践探讨应用型本科教学过程中的不同教学组织方式,提出应融合相应教师角色和实践方法。

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