摘要： 信息技术发展迅速,对线上线下教学要求越来越高,体育院校学生英语基础较差.本文根据体育院校学生实际情况,因材施教,加大了听说读写的比重,并从认知主义理论出发,增加了《新概念英语2》的故事,重新设计了大学英语的教学方式、教学方法和教学手段,建立符合体院学生个性、兴趣的比赛型的交互式模式,让学生在Flash系统下,自主学习,由应试转为兴趣.互动教学模式的理论价值在于通过Flash导出版本为8.0,exe格式,推出一种崭新的大学英语教学模式,丰富和拓展研究型和交互型学习理论.课堂互动模式划分为,从课文导入,到听力训练,口头表达,以及对语言的理解和欣赏,都融入Flash的动画系统中,使不同的语言知识点和媒体之间的关联,与线上和线下达到有效的统一,充分调动学生的好奇心和主动性,启发学生的想象力,达到人人参与时效性.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.004

关键词：

Flash  体育院校  英语教学  互动模式  线上与线下

作者：

王幼明  汪琦佳

作者单位：

首都体育学院管理传播学院四川师范大学商学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

现代教育技术

页数：

共3页

页码：

10-12

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