摘要： “独立住宅设计”作为建筑学专业学生的重点设计课程，在整个教学环节中承上启下起着重要的过渡作用。随着时代的发展与不同时期学生特性的变化，传统建筑专业课程教学模式存在着一些问题与局限性。因此，以“独立住宅设计”建筑学专业课程设计为例，结合教学现状，反思并总结教学中出现的问题，探讨当下及未来建筑学教育在新的背景下的改革策略。

关键词：

独立式住宅  认知型  创新性  多元化  教学模式

作者：

李洁  颜阿茵

作者单位：

石河子大学水利建筑工程学院石河子大学水利建筑工程学院

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2022,(8)

所属期刊栏目：

教学改革探析

页数：

共3页

页码：

80-82

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