摘要： 研究表明,中职学校毕业生职业素养与其升入高职以后专业能力水平发展趋势息息相关,开展基于专业能力中高职学前教育专业学生课程的学习,做好学生职业素养培养的衔接尤为重要.本文从对学生开展特性剖析、填补学习行为主体点评、开展心理课程、系统职业规划课程等四个层面提出开展学生职业素养培养衔接的对策,以求为类似院校的有关教育改革提供参考.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.06.066

关键词：

中高职学前教育  职业素养  衔接

作者：

罗斐悦

作者单位：

太原幼儿师范高等专科学校

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(6)

所属期刊栏目：

实习就业导航

页数：

共2页

页码：

156-157

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