收录文章
- 人工智能驱动下高校科研项目选题与立项的创新策略探究2026-5-10
- 数字化时代中小学教师心理健康素养:新内涵、新挑战与新路径2026-5-10
- AI时代教育背景下电磁场与微波类课程教育教学改革探索2026-5-10
- 法治宣传教育融入高校学生工作的困境与路径探究2026-5-10
- AI赋能与师范特质双轮驱动的化学师范专业物理化学"认知建2026-5-10
- 人工智能赋能"污染环境生物修复"课程建设的探索与实践2026-5-10
- 地方农业院校生态学实验课程思政建设路径探讨——以云南农业2026-4-16
- 功率因数教学中的课程思政融入与教学模式改革——以"电工与2026-4-16
资讯信息
基于中国大学MOOC的“识图与制图”课程思政建设与研究
2023.02.21点击：
摘要：识图与制图课程依托中国大学MOOC平台设置建设“课程思政”单元。单元主要由“机械制图典型习题赏析”“学生CAD作品赏析”等专项课程思政视频组成，每个视频包含由多个思政点支撑的思政主题。在实际教学过程中，思政单元内容与课程“三教改革”相结合，明确了课程未来发展建设的目标，课程思政针对性、实效性强，育人效果突出。
关键词：
课程思政中国大学MOOC识图与制图
在线出版日期：
2023-02-17 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (4-6)
- 上一篇：课程思政背景下SPOC混合式教学模式的实践路径研究——以“英 2023/2/23
- 下一篇：互联网+背景下职业院校德育模式创新研究 2023/2/21