收录文章
- 新工科视域下山西红色文化赋能理工科大学生家国情怀与创新精2026-7-17
- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
- 新时代高校应急素养与思政融合育人模式构建与实证研究2026-7-13
- 高职电工电子技术课程"学•练•创2026-7-13
- 基于"产学研教"合作的城市轨道交通车辆运用与检修教学方法2026-7-13
- 想定教学法在保障类课程中的教学研究与实践——以"航空场务2026-7-13
资讯信息
学术、思政与实用:史学概论课程教学的多元化探索
2025.12.15点击:
摘要:史学概论是大学历史学本科的核心课程之一,旨在探讨人类历史发展和史学理论等.在具体的课程教学中,应该搭建集学术、思政与实用于一体的多元化教学模式.首先,要坚持使用原典教学,即在教学中充分利用中外史学理论的经典著作.其次,融入思政元素,特别是提高学生掌握唯物史观的能力,自觉抵制历史虚无主义.最后,注重实用知识,提高学生的史料搜集能力和历史书写能力.总之,通过构建多元化的史学概论教学模式,有利于提升大学历史学本科生的史学素养、家国情怀和创新意识.
关键词:
史学概论课程教学学术思政实用
分类号:
G642(高等教育)
在线出版日期:
2025-12-05 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (103-105)
- 上一篇:大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合 2025/12/15
- 下一篇:高职英语"口语为王,情境相助"任务型教学模式探索——以通用航 2025/12/15
