摘要： 互联网信息技术的快速发展给高校以往的专业课程教学模式造成了严重的影响.本文主要分析《医学统计学》教学目前存在的问题,研究如何在特定规模下有效的融合线上线下教学,进而开展混合式教学.利用SPOC与线下专业课堂教学相结合,构建基于发展学生自主学习能力、培养学生的统计学思维与实际应用能力的混合式教学模式,为高校改革医学统计专业的教学工作提供参考.

关键词：

混合教学模式  SPOC  医学统计学  探索

作者：

陈雅  王南平  余立萍  刘慧刚

作者单位：

三峡大学医学院三峡大学医学院三峡大学医学院三峡大学医学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2022,(1)

所属期刊栏目：

信息化教育技术

页数：

共3页

页码：

8-10

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