收录文章
- 新工科视域下山西红色文化赋能理工科大学生家国情怀与创新精2026-7-17
- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
- 新时代高校应急素养与思政融合育人模式构建与实证研究2026-7-13
- 高职电工电子技术课程"学•练•创2026-7-13
- 基于"产学研教"合作的城市轨道交通车辆运用与检修教学方法2026-7-13
- 想定教学法在保障类课程中的教学研究与实践——以"航空场务2026-7-13
资讯信息
统计学专业“专创融合”教育满意度研究——以陕西理工大学为例
2023.01.08点击：
摘要：为深入研究新创业教育与专业融合的情况，以陕西理工大学统计学专业学生为研究对象，构建“专创融合”教育满意度评价指标体系。运用模糊综合分析法进行研究，提出完善统计专业课程体系，强化创新创业教育与专业教育融合，以一流专业建设为目标，增强教师“双创”素质，提高“专创融合”教育质量。
关键词：
“专创融合”教育满意度统计学专业
在线出版日期：
2022-12-28 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (211-213)
- 上一篇：高职毕业生就业心理问题及对策 2023/1/8
- 下一篇：一流本科专业建设与工程教育专业认证下的自动化专业产教融合协同 2023/1/8