随着职业本科教育规模扩大和AI技术的深度融入,传统大学英语教学面临从"知识传授"向"智能时代核心素养培养"的范式转变.以职业本科院校学情调研为基础,分析学生英语基础差异大、学习自主性不足、职业导向性需求突出等现状,提出通过AI技术构建"以学生为中心"的教学范式.具体路径包括:利用AI提供个性化学习计划、助力通用英语(EGP)与行业英语(EOP)双轨融合、打造虚实结合的混合式教学场景、构建数据驱动的多元评价体系.AI赋能的教学范式有可能有效突破传统教学瓶颈,提升学生职业英语应用能力,同时推动"双师型"教师队伍的建设,为职业本科教育高质量发展提供实践参考.

关键词：

职业本科大学英语AI技术"双轨融合"教学范式

分类号：

G64(高等教育)

在线出版日期：

2025-09-26 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

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