收录文章
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-8
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-8
- 超星知识图谱在单片机实验课程中的构建与应用分析2026-2-8
- "泛在学习"生态下开放教育学习支持服务模式的创新与重构2026-2-8
- 人工智能背景下对话、连接和合作引领的高等教育发展2026-2-8
- 材料成型类实验教学体系重构与应用研究——基于教育数字化转2026-2-8
- 透明度错觉心理认知行为模式下"操作系统"智慧课程与知识图2026-2-8
- AIGC背景下行动导向项目教学法在大数据可视化课程中的探2026-2-8
资讯信息
天津:每年遴选杰出校长班主任教师
2020.12.11点击:
本报讯(记者 陈欣然)天津市教委日前印发《天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划》,自今年起,天津每年在全市中小学(含幼儿园、教研室、特教学校等其他教育机构)中遴选10名“杰出津门校长”、20名“杰出津门班主任”、30名“杰出津门教师”。
该计划是天津市基础教育师资建设工作的重要组成部分,通过项目支持,鼓励入选校长、班主任、教师积极开展教育教学改革研究,参加国内外基础教育合作交流,支援帮扶贫困、薄弱学校发展,组建并带领教学教研团队,培养帮助青年教师成长成才,发挥杰出津门校长、杰出津门班主任和杰出津门教师的示范引领辐射作用。
据了解,该计划三类人才项目培养周期均为3年。培养期内,天津市教育科学研究院负责组织入选人才集中学习、专题讲座、交流研讨、主讲市级示范课、团队国内外访学研修等,同时鼓励入选人才向国家教学名师、本学科领域国内知名科学家、教育家等学者拜师交流。天津市教科院、市区两级教育部门将积极为人才与知名学者建立联系,创造拜师交流渠道,推动人才在名师系统指导下向行业领域顶尖层次进一步发展。
来源:《中国教育报》2020年12月11日第3版
作者:记者 陈欣然
- 上一篇:紧抓师德师风第一标准 提升教师教书育人能力素质 2020/12/11
- 下一篇:把宁静还给学校 把时间还给教师 2020/12/11
