摘要： 本文通过问卷调查、实地走访座谈等多种调研形式,调查与分析了当前城乡规划领域"3S"技术专业教育需求与问题.在此基础上,开展了以"需求—能力"导向的课程体系与专业教育内容设置与优化.依据专业特点,以增强专业技术、实践能力、团队意识,培养创新、复合型专业人才为目标,坚持"产-学-研-用"融合理念,提出了分阶段、合与分的培养方式.构建了基于"3S"技术能力提升的"多元案例教育—分项实践训练—项目驱动模拟—校企协同育人"四位一体的培养模式.其研究可为城乡规划及相关领域专业教育改革提供有益借鉴.

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关键词：

"3S"技术  教育体系  培养模式  教育改革  校企协同

作者：

朱传民

作者单位：

东华理工大学 地球科学学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(19)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

96-98

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