摘要：师资队伍是高校发展的重要基础，教师评价是人才选用和发展的指挥棒。应用型高校侧重应用型研究，需顺应“破五唯”和“放管服”改革的趋势，创新教师职称评审制度。制度创新的关键在于要“破”“立”结合，结合高校自身办学定位与学科特色制定多元化的评价指标体系，设置多样化的岗位序列，加强聘期考核创新，为教师发展创造更大空间，激发人才队伍更大活力。

关键词：

破五唯应用型高校职称评审人才评价

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