摘要：基于幼小衔接视角,探究幼儿自主游戏实施的相关问题,在简要分析幼儿自主游戏现实意义及现存问题的基础上,指出幼儿自主游戏设计的有效策略.研究指出,幼儿自主游戏现实意义显著,可引领幼儿认知能力渐进式发展、实现社会适应能力的系统培养、有效搭建学习方式的过渡桥梁.鉴于当前教学中存在的游戏设计的适配性不足、教师引导策略存在问题、评价体系缺少衔接导向等问题,可以通过衔接导向下的游戏内容重构、实施隐性化启发式引导策略、构建并完善科学化评价体系、构建协同机制实现三方联动等针对性策略去解决,从而切实提高游戏质量及幼小衔接成效.

关键词：

幼小衔接自主游戏设计策略幼儿发展

分类号：

G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：

2026-06-19 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (131-133)