摘要：目的：分析目标导向教学理论在口腔正畸学教学当中的具体应用效果。方法：抽取90名在校医学生为本次实验的对象，分为两组，常规教学作为对照组，与实施目标导向教学的实验展开对比。教学完毕后，对两组医学生进行考核评价，并予以反馈，比较两组医学生的学习效果。结果：实验组的教学效果更好，学生能更快将知识点融会贯通。基础知识的应用与实际操作水平均高于对照组。结论：目标导向教学模式应用在口腔正畸学的教学效果显著，能够大幅度提升医学生的专业水平与职业素养。

关键词：

目标导向教学理论口腔正畸学教学应用

在线出版日期：

2022-08-03 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (127-129)