摘要：随着信息技术的迅速发展,虚拟仿真技术在临床教学中崭露头角,为传统教学模式带来了新的可能性.概述MOOC的虚拟仿真技术与心血管临床教学融合的基本概念与特点,分析MOOC的虚拟仿真与心血管内科教学融合的意义及走向融合的优势,提出MOOC的虚拟仿真与心血管内科教学融合的路径:一是优化MOOC的虚拟仿真技术临床教学资源,二是将虚拟仿真技术融入心血管内科教学,三是借助网络技术搭建标准化临床教学平台,四是提升心血管内科医生运用MOOC的虚拟仿真技术的能力.这将有助于医学教育的进一步发展和提升.

关键词：

MOOC虚拟仿真技术临床教学融合

分类号：

G434(电化教育)R-4(医药、卫生)

在线出版日期：

2024-03-29 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (1-4)