摘要： 线性代数是大学本科理工科类非数学专业的一门公共基础理论必修课程，使学生较好地掌握本课程教学大纲所规定的内容，对于提高本科教学质量具有非常重要的作用。因此，探讨如何解决线性代数课程教学中存在的问题，提出可行性教学改革方案，太原科技大学的线性代数课程教学采用混合式教学，激发学生学习的兴趣和热情，提高线性代数的教学质量。

关键词：

线性代数  教学改革  混合式教学  教学实践

作者：

张红燕  何小娟

作者单位：

太原科技大学应用科学学院数学系太原科技大学应用科学学院数学系

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2022,(12)

所属期刊栏目：

信息化教育技术

页数：

共3页

页码：

28-30

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