摘要：数字技术与人工智能的深度渗透正重塑高等教育生态,教师教学能力的现代化转型成为高校高质量发展的核心议题.本研究通过问卷调查、案例分析与深度访谈,系统探究新时代背景下教师教学能力提升的现实需求与实现路径.研究发现,当前高校教师面临教学与科研失衡(40.5%青年教师承担超量科研任务)、数字素养断层(仅8%能独立设计AI教学活动)、激励机制缺位(63% 高校仍以科研成果为职称评审核心指标)等突出矛盾.基于"技术赋能—需求驱动—制度保障"框架,提出构建分类培训体系(理工科侧重实验教学数字化,人文社科强化混合式教学设计)、开发"AI+ 教学"微认证课程、实施"双导师制"等具体策...

关键词：

数字技术人工智能高校教师教学能力提升高质量发展

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-06-19 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (140-142)