摘要： 创新创业教育领域存在大量的隐性知识,而目前国内高校的培养模式仍建立在以显性知识传递为主的基础上,在人才培养理念、课程设置方式、教学制度体系及教学组织形式上存在亟待突破的障碍.隐性知识视域下相应的完善对策有:树立创业为导向、创新为核心的人才培养理念,构建学科交叉、实践聚焦与分层实施型的课程设置方式,完善突出学生中心和彰显学生主体地位的教学制度体系,探索促进隐性知识习得的"教练分享型"教学组织形式.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.131

关键词：

隐性知识  创新创业教育  人才培养模式

作者：

王晓辉

作者单位：

信阳师范学院教育科学学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共3页

页码：

359-361

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