收录文章
- 新媒体视域下高校辅导员思政话语体系建构探析 2025-12-22
- 辅导员在网络舆情引导与大学生思想政治教育双重视域下的角色2025-12-22
- 转型·融合·升级:数智融合背景下高校辅导员精准思政的研究2025-12-22
- 高校思政课教师数字领导力要素构成与提升路径2025-12-22
- 高校学生管理育人体系建设研究 2025-12-16
- 研究生国际化教学模式的动态反馈调节机制研究2025-12-16
- 研究生国际化教学模式的动态反馈调节机制研究2025-12-16
- 研究生教育资源共享的"制度—技术—激励"协同路径研究 2025-12-16
资讯信息
数学模型的生活化运用——餐具洗涤的用水优化方案
2022.10.10点击:
摘要:餐具洗涤的漂洗过程是一次性溶解、多次稀释的过程。洗洁精香精的浓度随着清洗次数的增加,逐渐降低,到一定浓度时,人们便可忽略这一味道了,此时即达到了良好的漂洗效果。从数学原理和具体的实验出发,得到两个重要的认识。一是在用水量一定的情况下,等量分配用水可以达到漂洗的最佳效果。二是在尽量节约用水的情况下,一般分7次漂洗就可很好地去除餐具上残留的洗洁精香味。通过这样生活中实例体现数学与生活的密切联系,让更多的学生爱上数学。
关键词:
数学模型生活化运用
页数:
3 (228-230)
- 上一篇:柯氏四级模式在干部培训质量评价中的应用 2022/10/10
- 下一篇:师范院校生物制药专业毒理学教学实践与探索 2022/10/10
