摘要： 我国高等职业教育的质量测量体系,在目前阶段尚未成熟.本研究引入美国社区大学的学习性投入的调查量表CCSSE问卷,经过适当的文化适应后,问卷的信度和效度良好.该问卷以五大维度为基础,对学生在校学习和生活等情况进行评价,体现了学生本位的教育思想,为提高职业教育的教学质量提供了有效依据.

关键词：

学习性投入  质量评价  职业教育

作者：

薛婷婷  张磊

作者单位：

北京政法职业学院北京政法职业学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(17)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

70-72

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