摘要： 历史是最好的教科书，历史是最好的清醒剂，学习“四史”意义非常重大，尤其是对于处于价值观?人生观?世界观形成期的高职院校大学生来说，将“四史”教育积极融入高职院校课堂势在必行?

关键词：

“四史”教育  高职院校  思想政治理论课

作者：

周艳群

作者单位：

湖南有色金属职业技术学院

刊名：

当代教育实践与教学研究

Journal：

Contemporary education research and teaching practice

年，卷(期)：

2022,(9)

所属期刊栏目：

教学理论分析

页数：

共3页

页码：

65-67

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 陈华.新教育融入教育教学的路径探析 [J].语文课内外,2020,(23):342.

[2] 任梦月.生命教育融入高职院校思想政治教育理论课路径探析 [J].开封教育学院学报,2019,39(11):204-205.doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2019.11.085.

[3] 谢仁凤,张立梅."互联网+"背景下红色文化融入高职思政课教学的路径探析 [J].云南开放大学学报,2020,22(1):59-64.

[4] 王欢.新时代视域下思政教育融入计算机专业课堂的建设路径探析 [J].天津职业院校联合学报,2020,22(4):57-61.

[5] 杨潘升.工匠精神融入高职院校思想政治教育的路径探析 [J].现代职业教育,2017,(16):66-67.doi:10.3969/j.issn.2096-0603.2017.16.146.