摘要： "跨文化交际具有双向性,是外语学习的重要目的之一"已成为外语教学界共识.在全球化背景下,高职英语教学出现重"外语文化导入"轻"传统文化"输出现象,暴露出高职外语教学中存在"母语文化"英语表达能力缺失情况.基于高职英语教学这一现象,本文根据跨文化交际理论,对高职英语教学中母语文化缺失问题分析调查,究其成因,以便为这一失语问题提供对策和办法,帮助高职学生树立科学的跨文化交际意识,提高学生的文化双向交际能力.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.20.060

关键词：

语言与文化  跨文化交际  高职外语教学  母语文化缺失

作者：

盛玉同

作者单位：

九江职业大学

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(20)

所属期刊栏目：

教学实践探索

页数：

共3页

页码：

179-181

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