摘要：心理契约建立的核心是基于双方隐含的、非正式的相互责任和义务而非明文规定的条约。在教育领域中，把心理契约拓展到学生和学校的关系中，将心理契约定位于高校与学生之间，成为联系个体与教育组织之间的心理纽带，也是影响师生之间教育行为和态度的重要因素。心理契约是能够提高个体和教育组织行为效率可行性方式，心理契约的建立使个体在教育领域中不断地与教育组织保持良好的关系，形成一个永远充满活力的生命共同体，促进教育目标有效实现。本文通过对高校中教育者与学生之间存在的信任缺失现状进行分析，探究心理契约在高校中发展的价值所在，并

关键词：

心理契约高校育人个体与组织

在线出版日期：

2022-08-23 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (214-216)