摘要： 随着国家教育制度和政策的日益完善,其对教育人才的质量需求更高,对各个高校的人才培养路径的完善的期望值也更大.尤其在交通强国加快建设背景下,交通工程人才面向的环境更加复杂,而这就对交通工程应用型人才提出了更高要求,即不仅具备较强的应用研究和研究实践能力,还应具备综合性、创新性、开放性、国际化等素养.由此,本文在2035背景下新型人才定义基础上,以交通工程院校应用型人才培养现状分析为基础,以交通工程应用型人才培养目标为切入点,探究该任务路径.

收起∧

关键词：

高校  交通工程  应用型人才  2035人才培养

作者：

郭璘  张水潮

作者单位：

宁波工程学院宁波工程学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(10)

所属期刊栏目：

实习就业导航

页数：

共3页

页码：

181-183

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 平凡.独立学院创新人才培养模式研究——研究现状与趋势[J].中小企业管理与科技,2012,(27):226-228.doi:10.3969/j.issn.1673-1069.2012.27.147.

[2] 刘春艳,王野,崔艳群,等.高校人工智能领域人才培养体系构建研究[J].电脑知识与技术,2020,16(13):190-191.

[3] 高云莉,姜蕾,王丰,等."新工科"视角下工程管理人才培养的路径研究 ——以大连民族大学为例[J].高教学刊,2019,(2):15-18.

[4] 崔冰一,魏晓东.新时代通信领域人才培养模式探讨——以吉林大学通信工程学院本科教育为例[J].大学（研究版）,2019,(10):33-37.

[5] 林赐云,龚勃文.面向智能交通的交通工程实践教学课程体系探索[J].吉林省教育学院学报,2018,34(8):55-58.doi:10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.016.