摘要：随着社会的发展与教育改革的推进,职业学校的教育教学也面临着从传授知识向能力本位转型的迫切需求,而数字技术为教学转型提供了技术支撑.然而,职业能力导向下职业学校数字化教学存在教学目标与职业能力脱节,数字化沦为 "形式化工具",数字化教学内容与岗位实际需求脱节,教师数字化教学能力与职业能力培养要求不匹配,数字化教学环境与实训条件支撑不足,教学组织与管理模式不适应能力培养需求,校企协同与数字化融合机制缺失,安全、规范与职业素养培养被弱化等问题.从教学目标创新、教学内容创新、教师能力提升、教学环境升级、教学组织管理与创新、校企协同融合等方面入手,开展职业...

关键词：

职业能力导向数字化教学创新研究

分类号：

G712(职业技术教育)

在线出版日期：

2026-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (37-39)