摘要：在素质教育全面发展的当今社会,高校工科专业亦需要逐步树立价值、能力、知识三位一体的教学目标.针对近代测试与表征技术课程的特点及培养目标要求,从课程思政的意义、建设途径、思政融入点及全过程思政育人等四个方面进行育人模式的改革与实践.通过深入挖掘蕴含课程中的思政教育资源,将专业教学目标和课程德育目标相结合,在知识传授中融入价值引领,将思政教育融入专业知识的教学过程,做好全方位的课程思政工作,切实培养理工科学生的综合能力和素养,加快形成更高水平的人才培养体系.

关键词：

近代测试与表征技术课程思政多媒体技术

分类号：

G642.0(高等教育)

在线出版日期：

2024-11-29 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (88-91)