摘要：项目式学习作为以学生为主体、以实践任务为核心的探究式学习模式,与英语阅读教学的改革方向高度适配,是培养学生核心素养的重要抓手.采用文献研究、案例实证、实践总结相结合的研究方法,阐释项目式学习与初中英语阅读教学融合的理论依据,结合教学实际探究应用流程,通过课堂实证案例验证应用成效,梳理实践过程中出现的现实问题并提出优化策略.

关键词：

项目式学习初中英语阅读教学

分类号：

G633(中等教育)

在线出版日期：

2026-09-11 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (92-94)