摘要：教育信息化已成为教学改革的重要驱动力.探讨翻转课堂与同伴教学相结合的混合式教学模式在"城市轨道交通运营管理"课程中的应用效果,采用课前、课中、课后的翻转课堂结构,结合线上和线下教学资源,结合同伴教学模式,旨在优化教学过程,提升学生的主动学习能力和课前课后交流学习参与度.实践证明基于翻转课堂与同伴教学的混合式教学模式提高了学生的课程知识理解度、复杂问题解决能力和创新思维能力.同时,教师的教学能力也得到了提升,教学效果和人才培养质量均有所增强.

关键词：

翻转课堂同伴教学混合式教学城市轨道交通

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2025-01-10 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (5-8)