摘要： 根据中国学生核心素养的发展实践来分析,教师核心素养与教学中心目标以及学科核心素养密切相关,并在一定程度上对学生核心素养造成影响.那么,中学教师的核心素养到底是什么?根据国内外教学专家观点和笔者在教学实践的深刻认识,得出中学教师核心素养应该包含专业素养、 道德素养、创新素养.在新时代不断发展下,构建教师核心素质修养的建设已逐渐成为教育改革过程的核心建设工程.学校是提升教育学生的关键地点,教师素养的培养成果会时时刻刻影响学生的身心发展,良好习惯的养成也离不开教师师德修养的建设.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.02.060

关键词：

中学教师  核心素养  提升途径

作者：

雷军

作者单位：

兴义民族师范学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(2)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共2页

页码：

141-142

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