摘要： 高校是人才聚集地,既要培养优秀的专业人才,又要培育社会主义接班人.高校教师是人才培养的实施者,在拥有过硬专业知识的基础上更需要具备利于国家、民族和社会发展的正确价值观.因此,在高校课程思政视域下,专业课教师应该具备良好的"思政观",传递给学生正确的价值观和人生观,培养真正的社会主义现代化建设者.本文主要对高校课程思政视域下专业教师与思政课教师耦合的逻辑分析,找到两者耦合的现实基础和实施的可行性,阐释专业课教师与思政教师耦合机制构建的价值和意义,提出高校课程思政视域下专业教师与思政课教师耦合机制构建的策略.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.02.059

关键词：

高校  课程思政  耦合  机制  构建

作者：

郭点点

作者单位：

河南大学民生学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(2)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共3页

页码：

138-140

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