摘要： 推进现代学徒制背景下高职"课程思政"建设,是对高职院校怎样培养高技能人才、为谁培养人才等重要问题的回应,更是对高职院校"立德树人"根本目标的践行.要牢牢把握课堂思政主渠道,搭建"全员、全过程、全方位"的人才培养平台,通过潜移默化的方式让大学生在各类专业课程的学习中得到思想的塑造和道德的提升,做到社会道德要求和学生德育现实相结合、显性教育与隐性教育相配合、个人成长与国家发展相统一.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.111

关键词：

立德树人  课程思政  协同育人

作者：

秧志强  李慧颖  罗佳蕾

作者单位：

广东环境保护工程职业学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共2页

页码：

308-309

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