摘要： 在高校思想道德修养与法律基础课中应用翻转课堂教学模式被许多研究探讨和论证了其可能的有效作用和积极的现实意义.笔者通过多年思修课教学实践经历和在思修课中开展翻转课堂教学模式的应用,探索科学的应用范式,观察应用实践的成效,发现翻转课堂在思修课的应用能够有效激发学生的学习动力,提升学生的学习能力,更好地实现教学目标,唤醒思修课的课堂魅力.

关键词：

思修课  翻转课堂  说课堂教学

作者：

王盛

作者单位：

宁波大学阳明学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021, (1)

所属期刊栏目：

教育理论研究

在线出版日期：

2021-04-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共2页

页码：

65-66

引文网络 相关文献

参考文献(3)

[1]李春莉.大学生思想道德修养与法律基础课翻转课堂的建设探讨[J].新课程研究（中旬-单）,2017,(2).9-11.

[2]闭燕转.高校思想政治理论课“翻转课堂”教学模式探析[J].高教学刊,2015,(18).63-64.

[3]本教材修订组.《思想道德修养与法律基础（2018年版）》修订说明[J].思想理论教育导刊,2018,(5).22-27.