摘要："三师协同"是上海工程技术大学国际创意设计学院办学二十多年来的育人特色.课程思政的育人理念,是课程群建设的核心要素,是虚拟教研室建设的思想指引,对教师、学生起到重要的专业育人作用.基于"三师协同"育人模式,探讨中外合作办学背景下虚拟教研室课程思政的育人机制,创新构建了"三师引领""三师互补""三师促进"三个机制的课程思政模式.通过从教师到学生的双方视角,形成认识课程思政、理解课程思政、应用课程思政的教学流程.

关键词：

三师协同课程思政虚拟教研室建设

分类号：

G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：

2025-06-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (122-125)