【摘要】：英语是当前国际上使用范围最广的语言,大学生学习英语可以更好地学习国际文化,同时也能为工作后国际交流奠定基础。经过新课改之后,国家教育部门要求大学英语教学要考虑到学生的个性化需求,采取多元化的模式,以此提高教学质量。因此,多元化的智能理论主导的多元化教学逐渐应用在教学中。基于此,从多元智能理论概述入手,首先分析多元智能理论对大学英语教学的启示,然后探究基于多元智能理论的大学英语多元化教学的实践,借此为大学英语多元化教学的相关研究提供一定的参考意见。

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