摘要：在人工智能技术迅速演进的背景下,智能交互逐渐成为设计类专业教学改革的重要方向.然而设计类专业学生普遍缺乏开展智能交互实践所需的技术基础.高校课程体系更新滞后也制约了学生对相关技术形成系统认知.基于此,以智能交互课程为研究对象,从智能交互思维培养、可视化编程教学、AI协作教学以及渐进式实践训练四个方面构建了相应的教学策略体系.旨在降低设计类学生的编程门槛,提升其在智能交互领域的学习成效,为其后续专业拓展与创新实践奠定基础.

关键词：

智能交互设计类专业教学策略可视化编程AI协作

分类号：

G642.3(高等教育)

在线出版日期：

2026-06-19 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (1-3)