【摘要】：近年来,全球经济不断发展,因此在高等院校英语教学过程中,教师必须以全体学生为对象,增强他们应用英语的能力,提高其自身文化素养,使其满足社会发展需求,并且能够进行国际交流。高等院校英语教师与该目标密切相关,扮演着领航人的角色,是否可以提高学生跨文化交际能力,取决于教师是否具备较强跨文化交际能力。因此,本文立足地方民办高校,阐述跨文化交际能力的内在含义,分析英语教师跨文化交际能力的现状,并且提出相关提升路径。

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