收录文章
- 新工科视域下山西红色文化赋能理工科大学生家国情怀与创新精2026-7-17
- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
- 新时代高校应急素养与思政融合育人模式构建与实证研究2026-7-13
- 高职电工电子技术课程"学•练•创2026-7-13
- 基于"产学研教"合作的城市轨道交通车辆运用与检修教学方法2026-7-13
- 想定教学法在保障类课程中的教学研究与实践——以"航空场务2026-7-13
资讯信息
融合新形态教学与课程思政的高职教学模式研究——以模具数字化设计课程为例
2022.10.15点击：
摘要：以模具数字化设计课程为例，研究新形态教学模式与教学手段，制订过程化的考核方式，探索课程思政“知识传授”与“价值引领”相结合的有效路径，通过多维度融入与案例归纳，形成机械类特色的思政案例集，通过课程实践，教学效果显著。
关键词：
新形态教学课程思政教学研究
页数：
3 (154-156)
- 上一篇：面向“双高计划”的“冲压工艺模具及设备”课程思政建设 2022/10/15
- 下一篇：脱贫攻坚过程中墨江哈尼族自治县小学英语教育的历史变迁 2022/10/10