收录文章
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-8
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-8
- 超星知识图谱在单片机实验课程中的构建与应用分析2026-2-8
- "泛在学习"生态下开放教育学习支持服务模式的创新与重构2026-2-8
- 人工智能背景下对话、连接和合作引领的高等教育发展2026-2-8
- 材料成型类实验教学体系重构与应用研究——基于教育数字化转2026-2-8
- 透明度错觉心理认知行为模式下"操作系统"智慧课程与知识图2026-2-8
- AIGC背景下行动导向项目教学法在大数据可视化课程中的探2026-2-8
资讯信息
高职院校教育心理学的教学创新改革策略
2022.09.29点击：
摘要：教育心理学是当前高职院校教育专业学生需要学习的重点课程，由于高职院校为学生开设这一课程的时间相对较晚，因此课程体系还有不完善的地方。因此，针对高职院校在开展教育心理学课程时存在的忽视课程价值，教学内容普教化，教学方法单一化与教学评价方式不合理等问题，从教学内容、方法、评价方式等角度提出创新改革策略，以此来优化高职院校的教育专业课程体系，从而培养更多优质的教育行业人才。
关键词：
高职院校教育心理学教学创新改革策略
页数：
3 (44-46)
- 上一篇：师范院校生物制药专业毒理学教学实践与探索 2022/10/7
- 下一篇：基于Sandwich教学法的安全法律法规基础教学改革探索与实 2022/9/29