摘要： 围绕如何通过科教融合人文素质来提升理工类专业的教学质量,主要从现状困境、科教融合人文素质的意义、实施路线等阐述了人文素质培养的必要性.在培养过程中,坚持以文化自信为基础,建立校园文化与专业自信,注重教师言传身教,从而助推理工科教学质量的提升.

关键词：

科教融合  人文素质  文化自信  专业的社会责任

作者：

罗双  张嘉超  杨远  黄红丽  谢先德

作者单位：

湖南农业大学资源环境学院湖南农业大学资源环境学院湖南农业大学资源环境学院湖南农业大学资源环境学院湖南农业大学资源环境学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(19)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

50-51,107

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