摘要： 在素质教育的今天,农村小学留守儿童是素质教育的重要群体,他们正处于生长期,有其独特的身心发展特点及其规律,在人生的黄金阶段所形成的认知、习惯、世界观及人生价值观等对他们今后的身心健康发展产生深远影响.而现在中国农村40％的学校以留守儿童为主,所以他们身心健康的教育及培养值得我们广大农村教育工作者的关注.

关键词：

留守儿童  身心健康  教育培训

作者：

吴徽

作者单位：

安徽省滁州市第四小学

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021, (1)

所属期刊栏目：

优化管理策略

在线出版日期：

2021-04-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

共2页

页码：

90-91

引文网络 相关文献

参考文献(2)

[1]孙慧玲.浅谈农村留守儿童的心理健康教育[J].新课程学习（社会综合）,2010,(7).35.

[2]解占彩.农村"留守儿童"的成因及对策浅析[J].经济论坛,2007,(9).131-132.