摘要：近年来,我国职业教育快速发展,现代职业教育体系不断完善,中高职一体化培养比例有较大幅度提升.而相应的教师团队建设是高质量发展的关键,汽车检测与维修技术专业是浙江省首批实施中高职一体化培养试点的专业,也是最新一轮开展的一体化课改专业,办学模式较为成熟,但团队建设滞后.通过分析职业院校教师创新团队建设现状,从提升综合素养、激发创新能力、强化一体化特性三个维度提出了汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设的内容和途径.

关键词：

中高职一体化教师教学创新团队建设

分类号：

G712(职业技术教育)

在线出版日期：

2026-09-11 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (147-149)