摘要： 新工科的提出对我国高校的工科教育带来了巨大的挑战.本文以《过程控制与自动化仪表》的课程改革为主要研究对象,就高校过程控制实验设备不足的现状,探讨应对策略,得益于互联网时代的发达,学生可以利用线上与线下资源学习该课程.同时,针对该课程实践性强等特点,强调突出实验实践的重要性,提出深化实验实践创新人才培养模式改革,以适应智能制造和智慧时代下的高质创新型人才的需求.

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关键词：

新工科线上线下融合式过程控制与自动化仪表实验实践教学

作者：

王冬生  张鹏  韩燕  陈乐  朱松豪

作者单位：

南京邮电大学通达学院自动化学院/人工智能学院南京邮电大学通达学院自动化学院/人工智能学院南京邮电大学通达学院自动化学院/人工智能学院南京邮电大学通达学院自动化学院/人工智能学院南京邮电大学通达学院自动化学院/人工智能学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(24)

所属期刊栏目：

现代教育技术

页数：

共3页

页码：

40-41,78

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