摘要： 本研究探究了黔南地区高校的68名教师专业学习共同体对英语语言能力发展具有促进作用.采用问卷及访谈的方法,根据对数据分析发现教师们普遍认为通过专业学习共同体的发展,有效提升英语教师语言能力以及给教师专业发展带来一定帮助.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.01.036

关键词：

民族地区  专业学习共同体  英语语言能力

作者：

吴迪

作者单位：

黔南民族师范学院外国语学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(1)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共2页

页码：

73-74

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