- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
网络多媒体环境下英语听力课堂材料的选择
摘要: 语言学习是有声的,听力作为声音输入的途径在英语学习中占据非常重要的位置.在当今网络多媒体盛行的大环境下,教师对于听力材料的选取上有了更多的选择.听力材料的来源、内容和传输的方式都会影响教师课堂传授效果和学生的接受程度.因而如何选取听力素材显得非常重要.
关键词:
网络多媒体 英语听力材料 选择
作者:
何雁
作者单位:
广州南方学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2021,(15)
所属期刊栏目:
现代教育技术
页数:
共2页
页码:
10-11
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 陶媛.网络与多媒体环境下大学英语口语教学研究[J].海外英语(上),2017,(7):68-69,71.
[2] 李敏锐.多媒体辅助下的大学英语听力课堂的实践研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2007,9(2):232-234.doi:10.3969/j.issn.1008-9713.2007.02.031.
[3] 李莹,孙汝君,董伟健,等.网络与多媒体环境下交互式英语课程设计[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015,(3):17-18.doi:10.3969/j.issn.1008-8970.2015.03.009.
[4] 曹莉萍,武成.多媒体环境下英语听力自主学习模式的个案研究[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2013,29(6):124-129.
[5] 关霞.网络多媒体环境下大学英语教学模式探究[J].大家,2010,(2):75-76.
评论
- 上一篇:云训+实训—高校工程训练创新教育模式改革与探索 2021/9/7
- 下一篇:通识教育理念指导下的线上思想政治教育实践探索 2021/9/7
