摘要：以重庆科技学院安全工程学院（应急管理学院）安全工程专业安全法律法规基础课程为例，将Sandwich教学法运用于教学过程中；将精选案例与法律法规的条文相结合；运用视频、图片资料，将课程思政有机融入教学；采用多样化考核方式，以案例分析为主要考核内容，通过教学改革探索与实践，真正做到“以生为本”，激发学生学习的兴趣，提高课堂学习的效果，使学生知识能力双提升，以期能够为安全工程专业类理论课程教学改革提供参考。

关键词：

Sandwich安全法律法规改革案例

页数：

3 (41-43)