摘要： 新文科教育理念的提出必然会引起人才培养模式的变革.天津外国语大学新闻传播学专业在新文科背景下,借助部校共建、双轨制、融媒体、制度保障机制等平台创新硕士研究生培养模式,助力新文科融媒体人才培养.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.05.062

关键词：

新文科  部校共建  双轨制  融媒体  培养模式

作者：

窦伟  窦广

作者单位：

天津外国语大学教务处山东省济南市长清区双泉马西小学

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(5)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共2页

页码：

128-129

相关文献

相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)

[1] 李庚.地方高校新闻与传播专业硕士培养模式探究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2015,(6):13-14.doi:10.3969/j.issn.1002-4107.2015.06.006.

[2] 李林源.财经类院校新闻传播专业研究生交叉培养模式研究[J].南方论刊,2014,(11):75-76,68.doi:10.3969/j.issn.1004-1133.2014.11.026.

[3] 李玉强,韩亚楠.全媒体语境下新闻与传播专业硕士 (MJC)培养模式的创新研究[J].滁州学院学报,2017,19(1):116-119.doi:10.3969/j.issn.1673-1794.2017.01.029.

[4] 董天策.新闻与传播专业型硕士的培养目标与模式[J].新闻与写作,2014,(4):65-68.doi:10.3969/j.issn.1002-2295.2014.04.021.

[5] 蔡斐,李微希.新闻与传播专业硕士人才培养方案探析[J].新闻研究导刊,2016,7(14):16-17.