收录文章
- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
资讯信息
脱贫攻坚过程中墨江哈尼族自治县小学英语教育的历史变迁
2022.10.10点击:
摘要:本研究主要通过文献查阅、访谈调查、问卷调查的方式收集数据。从脱贫攻坚前哈尼族自治县小学英语教育各方面水平有待提高的状况,到脱贫攻坚中施行的义务教育经费保障、小学英语教材管理、小学教学设施建设等举措,再到脱贫攻坚后墨江县小学英语教学体系日趋完善、英语教学课堂质量大幅提升等成效三个方面,总结脱贫攻坚过程中墨江哈尼族自治县小学英语教育发展的历史经验,并对其未来进一步的发展进步进行了展望。
关键词:
脱贫攻坚墨江哈尼族自治县小学英语教育历史变迁
页数:
3 (237-239)
- 上一篇:融合新形态教学与课程思政的高职教学模式研究——以模具数字化设 2022/10/15
- 下一篇:在大学生群体中开展“四史”教育的现状调查与路径探索——以洛阳 2022/10/10
